5月18日—19日，由省教育科學(xué)研究院主辦，南京旅游職業(yè)學(xué)院承辦的2025年全省職業(yè)院校“鑄工匠精神 育技能英才”教學(xué)創(chuàng)新主題教研活動(dòng)在學(xué)院成功舉辦。省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、黨委書記陸岳新，省教育廳職業(yè)教育處處長(zhǎng)馬萬(wàn)全，南京旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記葉凌波出席活動(dòng)并講話，省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張曉東主持開幕式，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、清華大學(xué)教育技術(shù)研究所相關(guān)專家蒞臨指導(dǎo)。省教科院職教所全體人員、各設(shè)區(qū)市職業(yè)教育教科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志、各高職院校分管領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)部門負(fù)責(zé)同志共200余人參加活動(dòng)。
作為省教科院“幸福教科研 成就好老師”黨建公益活動(dòng)的重要品牌，本次活動(dòng)既是全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神和全國(guó)職業(yè)教育科（教）研工作會(huì)議精神的實(shí)際行動(dòng)，也是對(duì)全國(guó)職業(yè)教育周活動(dòng)的積極響應(yīng)，旨在通過有組織的教科研，聚焦提升職業(yè)教育關(guān)鍵辦學(xué)能力，深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革，持續(xù)推動(dòng)全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
陸岳新在講話中指出了本次活動(dòng)的背景與意義，他從對(duì)教育三大屬性的理解出發(fā)，就職業(yè)教育教科研工作提出三點(diǎn)意見。一是牢牢把握教育的政治屬性，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、助力教育強(qiáng)國(guó)強(qiáng)省建設(shè)、加強(qiáng)職業(yè)教育宏微觀研究等方面，準(zhǔn)確把握我省職業(yè)教育教科研工作的定位方向；二是牢牢把握教育的人民屬性，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞高技能人才成長(zhǎng)規(guī)律、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、人工智能賦能教學(xué)轉(zhuǎn)型等核心命題展開研究，聚力以高質(zhì)量教科研支撐江蘇職業(yè)教育繼續(xù)走在前列；三是牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，引導(dǎo)職業(yè)院校深化職業(yè)教育適應(yīng)性、融合性、創(chuàng)新性研究，切實(shí)提高職教教科研服務(wù)教育強(qiáng)省的支撐力、驅(qū)動(dòng)力和引領(lǐng)力。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育不僅是技能的傳授，更是夢(mèng)想的啟航，需要我們大力弘揚(yáng)教育家精神、科學(xué)家精神和工匠精神，聚力江蘇職業(yè)教育打頭陣、勇爭(zhēng)先、走在前、作示范，以高質(zhì)量教科研賦能高質(zhì)量職教發(fā)展，讓每一名職教學(xué)生都能“一技在手，一生無(wú)憂”，為建設(shè)教育強(qiáng)省、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐作出新的更大貢獻(xiàn)。
馬萬(wàn)全在講話中指出，帶著感情是做好教書育人工作的首要前提，全省職業(yè)院校教學(xué)戰(zhàn)線的同志要帶著對(duì)學(xué)生的喜愛、對(duì)教育事業(yè)的熱愛，通過“定”“躬”“勻”“喜”四個(gè)字不斷滋養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)、學(xué)生和專業(yè)的積極情感。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展需要“大樓”，更需要“大愛”，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)守內(nèi)心、捧出真情、堅(jiān)定腳步，用情感激勵(lì)學(xué)生、豐富專業(yè)、發(fā)展教育。期待每一位教師都能成為一個(gè)有溫度的工匠之師，讓課堂既有產(chǎn)品的生成，更有心靈的共振，讓校園既有學(xué)生的律動(dòng)、更有生命的綻放。
葉凌波代表南京旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)活動(dòng)的舉辦表示熱烈祝賀。學(xué)院自建校以來(lái)，堅(jiān)持行業(yè)辦學(xué)定位，緊密對(duì)接長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略、江蘇省世界旅游目的地建設(shè)戰(zhàn)略和萬(wàn)億級(jí)旅游支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略，形成了“科技賦能、智慧驅(qū)動(dòng)、文旅融合、素能升級(jí)”的人才培養(yǎng)模式，連續(xù)3屆獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，累計(jì)為全國(guó)文旅行業(yè)輸送7萬(wàn)余名高素質(zhì)人才畢業(yè)生。他指出，教育創(chuàng)新是職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力，作為培養(yǎng)高素質(zhì)旅游技術(shù)技能人才的高職院校，學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，強(qiáng)化溝通協(xié)作，拓展教師能力提升和學(xué)生能力培養(yǎng)的合作空間，共同為我省培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。
清華大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)周潛圍繞人工智能賦能職業(yè)教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的路徑與方法主題，作專題學(xué)術(shù)報(bào)告。
職業(yè)院校教學(xué)改革創(chuàng)新案例展示活動(dòng)中，南京旅游職業(yè)學(xué)院姚瑤和劉淑義、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)沈珊珊、無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校王雪嬌和滕士雷、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院王晶晶等分別從課程建設(shè)、教學(xué)改革、數(shù)字賦能等方面分享了他們的創(chuàng)新實(shí)踐。展示中，旅游外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)姚瑤以《以“智”提質(zhì) AI賦能高職英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐》為題作現(xiàn)場(chǎng)展示，從高職英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)、智慧課堂的創(chuàng)新構(gòu)想、教學(xué)實(shí)踐案例分享三方面，闡述學(xué)院順應(yīng)數(shù)智教育轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，以“智”提質(zhì)、AI賦能，創(chuàng)新構(gòu)建面向英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的智慧課堂教學(xué)模式。旅游外語(yǔ)學(xué)院劉淑義老師則攜學(xué)生演示“國(guó)際社區(qū)志愿服務(wù)”教學(xué)單元中的非遺文化推介課程，運(yùn)用情境教學(xué)法，融合VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AI智能交互及全過程智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐。此次展示以教學(xué)內(nèi)容革新、手段多樣化及沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，為參會(huì)嘉賓呈現(xiàn)了一堂兼具科技感與文化感的大學(xué)英語(yǔ)示范課。
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許朝山、南京旅游職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)操陽(yáng)、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇霄飛、江蘇省教育科學(xué)研究院職教所副研究員謝傳兵對(duì)案例特色與創(chuàng)新進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)最后，省教育廳職業(yè)教育處四級(jí)調(diào)研員萬(wàn)煒對(duì)2025年全省職業(yè)院校教學(xué)改革及教學(xué)能力比賽相關(guān)政策進(jìn)行了解讀，并就省賽相關(guān)問題進(jìn)行了答疑。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
領(lǐng)導(dǎo)講話
專題講座
優(yōu)秀案例展示
專家點(diǎn)評(píng)
省賽答疑
（來(lái)源：黨委宣傳部 文：張蔚 審核：何曉巖）
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